たった4ヶ月で感じた、オンライン指導法講座のうれしい効果
「え〜〜！子どもたちの反応が、今までと全然違うんです！」
そんな驚きと喜びに満ちたお声を、受講生のM先生からいただきました。
この春から指導法講座に取り組まれているM先生。
なんと、たった4ヶ月の実践で、生徒さんの表情や動きがガラリと変化したそうです。
オンラインでも、伝わるレッスンはつくれる
M先生は、フルート・鍵盤ハーモニカ・ピアノと、多彩な楽器を教えていらっしゃる先生。
その上、リアクションが豊かでとてもあたたかい雰囲気を持っていて、私は初回から
「M先生、オンラインにすごく向いてますよ〜！」
と感じていたほど＾＾
そんなM先生が、受講中に学んだリトミック指導のカリキュラムを
ご自身の対面レッスンで試してみたところ…
「これは…魔法ですか？」
そう驚かれるほど、子どもたちの反応がどんどん良くなっていったそうです。
・集中して話を聞いてくれるようになった
・音や動きに反応してくれるようになった
・レッスンがどんどん楽しくなってきた
子どもの変化を間近で感じられるのは、指導者にとって一番の喜びですよね。
教える楽しさと、準備の安心が両立できる
リトミックのレッスンって、実はピアノレッスン以上に準備が大変。
でも、この講座では
- 月ごとの指導案
- イラスト・楽譜・制作活動アイデア
- 実践動画や保護者対応のコツ
など、必要な素材がすべて揃っているので、**「レッスン準備の負担がグンと減りました！」**というお声もたくさん届いています。
自分のペースで、じっくり力をつけたい先生へ
子どもたちの「できた！」を引き出すレッスン。
そのために必要なのは、たくさんの引き出しと、少しの工夫。
1年かけて、じっくり学びながら自分の教室に落とし込めるこの講座は、
オンライン・対面どちらにも活かせる指導力を育てたい先生に、ぜひおすすめです。
📹【始めて4ヶ月の変化・子どもたちの反応が全然違うんです！】
▼M先生のインタビュー動画はこちら
（※インスタグラムのリール画像へ飛びます）
最後までお読みいただき、ありがとうございました。
この先のレッスンがもっと楽しく、もっと伝わるものになりますように。
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オンラインリトミック協会
代表・野原理恵子
